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Devoir de synthèse n°1 : carré magique, tri de prénoms et recherche dichotomique, matrice des notes
اكتب البرامج متاعك بـ Python ولا بالـ algorithme وثبّت فيهم في بلاصتهم، وبعد حلّ الإصلاح تمرين بتمرين.
Les algorithmes s'écrivent en notation algorithmique (Fonction / Procédure), les programmes en Python. Les indices commencent à 0. Barème sur 20 points.
الموضوع مكتوب بالفرنسي، كيما في القسم.
Exercice 1 : le carré magique (7 pts)
Une matrice carrée M de n lignes et n colonnes (3 ≤ n ≤ 6) est un carré magique si la somme de chaque ligne, la somme de chaque colonne et les sommes des deux diagonales sont toutes égales.
- 1) Écrire la procédure Remplir(M, n) qui lit les éléments ligne par ligne (1 pt).
- 2) Écrire les fonctions SommeLigne(M, n, i) et SommeColonne(M, n, j) (2 pts).
- 3) Écrire la fonction Magique(M, n) qui compare toutes les sommes à celle de la première ligne et s'arrête dès qu'une somme est différente (3 pts).
- 4) Écrire le programme principal (1 pt).
Pour n = 3 et M = [[2, 7, 6], [9, 5, 1], [4, 3, 8]], le programme affiche : Carré magique de somme 15
Sinon, il affiche : Ce n'est pas un carré magique
Exercice 2 : trier des prénoms et en chercher un (7 pts)
On veut ranger les prénoms des n élèves d'un club (2 ≤ n ≤ 30) dans l'ordre alphabétique, puis retrouver rapidement un prénom. Les prénoms sont écrits en minuscules, sans accents.
- 1) Écrire la procédure TriBulles(T, n) qui trie le tableau de chaînes T dans l'ordre alphabétique (2,5 pts).
- 2) Écrire la fonction Dicho(T, n, x) qui renvoie la position de x dans T trié, ou -1 (2,5 pts).
- 3) Écrire le programme qui lit n, les n prénoms, puis un prénom x ; il affiche les prénoms triés sur une ligne, puis « x est à la position p » ou « x n'est pas inscrit » (2 pts).
Pour n = 5, les prénoms sami, ali, rim, emna, karim, puis x = rim, le programme affiche :
ali emna karim rim sami
rim est à la position 3
Exercice 3 : la matrice des notes (6 pts)
Une matrice N de n lignes et 3 colonnes contient les notes de n élèves (2 ≤ n ≤ 20) en Algorithmique (coefficient 3), Mathématiques (coefficient 2) et STI (coefficient 1). Le tableau Nom contient leurs noms.
- 1) Écrire la fonction Moyenne(N, i) qui renvoie la moyenne pondérée de l'élève i, arrondie à 2 chiffres (2 pts).
- 2) Écrire la procédure Bilan(Nom, N, n) qui affiche la moyenne de chaque élève, puis le nom du major de la classe (le premier en cas d'égalité) (3 pts).
- 3) Écrire le programme principal ; les notes sont des entiers de 0 à 20 (saisie contrôlée) (1 pt).
Pour les élèves Rania (14, 12, 16), Omar (10, 18, 9) et Lina (17, 13, 15), le programme affiche :
Rania 13.67
Omar 12.5
Lina 15.33
Major : Lina
الإصلاح المفصّل
الإصلاح متاع الامتحان هذا للمشتركين. فيه التحليل، والـ algorithme بالنوطاسيون التونسية، والبرنامج Python المجرّب، والغلطات اللي ترجع برشا في كل تمرين. بحساب بلاش، تنجم تحلّ 3 إصلاحات تختارهم إنت.
ادخل لحسابك قبل: اعمل حساب ولا ادخل.
مازال عندك 0 إصلاح بلاش.
باش تحلّ الإصلاحات الأخرين لازمك اشتراك. شوف الأسعار ولا اطلب code على WhatsApp ولا Instagram ولا Facebook.
الإصلاحات اللي بلاش متاع الجهاز هذا تستعملو، بالحساب هذا ولا بحساب آخر: كل جهاز عندو 3 إصلاحات بلاش، مهما كان عدد الحسابات. للإصلاحات الأخرين لازمك اشتراك. شوف الأسعار ولا ابعثلنا على WhatsApp.
الموقع توّا في فترة test: يتحلّ بـ code. اطلب الـ code متاعك على WhatsApp ولا Instagram ولا TikTok، وبعد اكتبو في missioncarthage.tn.
الإصلاح هذا مازال ما تنشرش. ارجع قريب.
ما نجمناش نحمّلو الإصلاح. ثبّت في الكونكسيون وعاود جرّب.
كل الإصلاحات حتى الفرض التأليفي3 أشهر بـ 20 د، العرض حتى 30 نوفمبر 2026 ابعثها لبابا ولّا ماما يخلّصوموضوع أصلي كتبناه لـ Mission Carthage، على نفس الشكل متاع امتحانات القسم. الأستاذ متاعك يبقى هو المرجع.
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